吃财经

孩子厭學，可以說是很多家長都非常厭惡的一種表現。甚至於每個家庭都會對此感到非常的苦惱，那麼家長針對孩子的這種情況，又有什麼樣的解決方法呢？或者說孩子厭學又有哪些表現？

厭學有什麼表現

1、應付作業，家庭作業是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認真書寫家庭作業有助於鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養孩子在家主動學習能力的過程。有些孩子把寫作業當完成任務，上課的時候不專心聽講，簡單的內容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業，或者網上找答案，應付了事。

2、學習態度差，如果孩子之前學習態度很端正，如今卻越來越差，家長就要注意了。比如有的孩子之前回到家就學習，現在回到家不做作業，開始打遊戲，有的孩子則是在課堂上交頭接耳，經常開小差，還有的孩子寫作業拖拉，能一箇小時完成的作業，經常拖到四、五個小時才做完，當孩子出現這幾種情況，就說明孩子已經有厭學情緒了，需要家長及時的進行引導，幫助孩子消除厭學問題。

3、總是說自己學不會，當孩子在學習上遇到挫折時，會覺得自己什麼都學不會，出現自卑的心理。孩子同時也覺得自己學習不好是一件很自然的事情，也不會反思自己的學習方法和態度。家長在面對孩子這種情況時，要多去開導孩子，幫助孩子解決學習上的困難，恢復孩子的學習自信心。

4、孩子會開始有些言語和行爲上的“不想上學”徵兆，他們好像感到只有離開學習才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動之中，一般不願做作業，不認真聽講，經常違反課堂紀律，時常遲到、早退、曠課、逃學，有的乾脆棄學出走或輟學。對老師、家長提出的學習要求，常故意牴觸對立。

孩子厭學怎麼辦

1、不要打罵，切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的慾望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一箇良好的心態。

2、理解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，儘量與孩子站在一箇平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什麼，學習不是爲了任何人，而是爲了孩子自己將來能更加輕鬆優秀。

3、孩子已經跟不上課，對學習產生畏難情緒。有些孩子平時既沒有癡迷遊戲的現象，也沒有被老師批評傷害自尊心的現象，但就是不想去上學，家長就要從孩子學業能力與水平分析着手了。如向老師瞭解孩子課堂聽課情況，看看孩子是否能聽得進去，看看課堂作業是否能獨立完成，看看課外作業是否能獨立完成，只要深入去瞭解，就能發現孩子如果真的已經跟不上課，你自然就明白孩子之所以不願意去上學，是因爲什麼都聽不懂學不進去，既而產生了很強的學習畏難情緒。

孩子厭學的原因

因厭其師而倦其道，現實中，有不多學生的總體素質較好，但由於心理的問題，而導致厭學，成績下滑。爲何成績下滑？因厭其師，才逆其道，這是事實。由於教師在急於求成、恨鐵不成鋼的心理支配下，對學生說了些過頭的話，做出了某些過激的行爲，從而引起學生的反感。學生因爲對老師的反感而討厭上老師的課，極力迴避與老師的接觸，最終發展到對某一科目的厭學。

過分看重分數，許多老師和家長都十分看重學生的分數，以分數來評價一箇學生的好壞，導致學生自信心的不足從而產生厭學的心理。學生的分數只能代表學生某一段學習情況，而不能作爲全面評價學生的標準。老師和家長不應該以分數作爲評價學生的唯一標準，應該形成一套更具客觀的更合理的和更全面的評價標準。

老師和家長應從不同的方面表揚和鼓勵學生增加學生的信心，而不是單從學習成績的好壞來評價一箇學生。久而久之，學生的學習自信心不但增強了，而且其他方面的能力也得到了增強。